Формування комунікативної компетентності майбутніх фармацевтів у процесі вивчення хімічних дисциплін

Автор(и)

  • Оксана Мельник
  • Ольга Приступко

DOI:

https://doi.org/10.52256/2710-3560.95.2021.18

Ключові слова:

майбутні фармацевти, комунікативна компетентність, хімічні дисципліни, форми та методи освітньої діяльності

Анотація

У статті проаналізовано поняття «комунікативна компетентність майбутніх фармацевтів», яке ми розглядаємо як інтегративну властивість особистості, яка охоплює знання мови і практичні навички володіння її вербальними та невербальними засобами та вміння застосовувати їх у професійній діяльності; здатність та вміння налагоджувати спілкування і взаємодію з людьми як в професійному, так і в соціальному аспектах. Акцентовано увагу на значенні комунікативної компетентності у майбутній професійній діяльності фармацевта. Описано форми та методи роботи на заняттях з хімічних дисциплін, які є найбільш ефективними у процесі формування комунікативної компетентності. Це, насамперед, методи організації освітньої діяльності: бригадно-груповий, робота в парах; інтерактивні методи: евристична бесіда, метод проєкту, дискусія/диспут/дебати, ділові та імітаційні ігри; нестандартні форми проведення занять: заняття – виставка-конкурс,
заняття – презентація.
Наголошено на ефективності описаних методів, процесі за допомогою яких студенти активно тренують мовлення, невербальні навички комунікації, професійні комунікативні якості.

##submission.downloads##

Опубліковано

2021

Як цитувати

1.
Мельник О, Приступко О. Формування комунікативної компетентності майбутніх фармацевтів у процесі вивчення хімічних дисциплін. НТН [інтернет]. 15, Грудень 2021 [цит. за 27, Лютий 2024];(95):158-67. доступний у: http://journal.org.ua/index.php/ntn/article/view/216