ВІКІДИДАКТИКА: ТЕМАТИЧНІ ВІКІУРОКИ – ШЛЯХ ДО НОВОЇ ОСВІТИ

Анотація

У статті проаналізовано сутність, особливості й ознаки нового різновиду занять – вікіуроків. Дослідники вирізняють їх від інших уроків із залученням інтернет-джерел. Ідеться про використання матеріалів Вікіпедії з освітньої метою. На основі аналізу наукової та методичної літератури виокремлено різновиди уроків з опертям на вікіджерела, запропоновано визначення поняття «вікіурок». Авторами пропонується комплекс занять, спрямованих на розвиток медіаосвітньої і соціокультурної компетентностей студентів. Зазначено, що найбільш популярною формою освітньої роботи з опертям на Вікіпедію є вікітренінги й вікімарафони, які допомагають оволодіти навичками написання і редагування статей до Вільної енциклопедії, яка твориться майже 300 мовами. Вони набувають поширення в різних освітніх та бібліотечних установах. У деяких закладах таке навчання проходить у вигляді гурткової роботи. Педагоги-новатори успішно використовують вікіджерела, інтегруючи їх в освітній процес на заняттях за шкільною програмою. Успішно реалізують навчальні можливості Вікіпедії й викладачі вишівських дисциплін. Така колективна робота в аудиторії об’єднує студентів, котрі виявляють підвищений інтерес до нових джерел знань за навчальною програмою і прагнуть фахового удосконалення як під час навчання, так і після. У групах іноземних студентів особлива увага приділяється інтернаціональному характеру роботи з вікіджерелами, де студенти мають можливість відпрацювати необхідні мовні навички роботи з опертям на сучасні інформаційні технології. Автори акцентують увагу на освітніх резервах вікіджерел для подальшого їх використання. Головна увага приділена розкриттю освітніх можливостей Вікіпедії при організації роботи з інтернет-ресурсами.