№ 93 (2020): Нові технології навчання

.

• ПРОБЛЕМА РОЗВИТКУ ХУДОЖНЬОЇ ОБДАРОВАНОСТІ ДІТЕЙ У ПОЗАШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ

  Наталія Альшевська, Олександр Вознюк

  5-13

  • 5-13

• ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ: ВИКЛИКИ І ПЕРСПЕКТИВИ У ПІДГОТОВЦІ БАКАЛАВРІВ МИСТЕЦТВА

  Юрій Басанець, Олександра Басанець

  14-21

  • 14-21

• ДИНАМІКА СФОРМОВАНОСТІ ДІЯЛЬНІСНОГО КОМПОНЕНТУ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА-ДОСЛІДНИКА

  Наталія Бірук

  22-32

  • 22-32

• СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

  Галина Буянова, Олена Удалова

  32-42

  • 33-42

• ДЕМОКРАТИЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

  Оксана Власюк, Тетяна Дараган

  43-49

  • 43-49

• ПЕРСПЕКТИВНІ НАПРЯМКИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  Олександр Вознюк, Олександра Дубасенюк

  50-57

  • 50-57

• ДОСЛІДЖЕННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ І–ІІ РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ

  Емілія Воронцова, Юрій Ївженко

  58-69

  • 59-69

• ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «БАЗИ ДАНИХ» ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ «СТАТИСТИКА»

  Сергій Горобець, Ольга Горобець

  70-75

  • 70-75

• ЯК ІМПЛЕМЕНТУЄТЬСЯ ЗАКОН УКРАЇНИ «ПРО ВИЩУ ОСВІТУ»

  Олена Дашковська, Віталій Погребняк

  76-82

  • 76-82

• КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРИ ТА ЗМІСТУ ПІДРУЧНИКА ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ ПРИРОДНИЧОГО СПРЯМУВАННЯ

  Андрій Дробін

  83-90

  • 83-90

• ЧИННИКИ РОЗВИТКУ СТІЙКОЇ МОТИВАЦІЇ КУРСАНТІВ ДО ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

  Галина Закрасіна, Наталія Осадчук

  91-97

  • 91-97

• МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН З ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

  Олена Зимовець

  98-106

  • 98-106

• СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ У ДІЯЛЬНОСТІ ГРОМАДСЬКИХ ОРГАНІЗАЦІЙ

  Юрій Ївженко, Оксана Кузнєцова

  107-117

  • 107-117

• ПІДВИЩЕННЯ СТРЕСОСТІЙКОСТІ ЯК ПЕРЕДУМОВА ПРОФІЛАКТИКИ СТРЕСОВИХ ПЕРЕВАНТАЖЕНЬ У ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

  Олена Косигіна

  118-127

  • 118-127

• ПРОБЛЕМИ ТА АКТУАЛЬНІ НАПРЯМИ РОБОТИ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО ОБДАРОВАНОЮ МОЛОДДЮ

  Борис Кремінський, Світлана Мистюк, Людмила Черкаська

  128-137

  • 128-137

• ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ПРОЦЕСІ ІНСТРУМЕНТАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ

  Дарина Кузнєцова

  138-144

  • 138-144

• МИСТЕЦТВО ЯК ЗАСІБ ГАРМОНІЙНОГО РОЗВИТКУ ТА СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ

  Олена Левицька

  145-150

  • 145-150

• ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ

  Майя Мороз

  151-161

  • 151-161

• ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ В КОНТЕКСТІ АКМЕОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ

  Наталія Осадчук

  162-170

  • 162-170

• МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ЗА «ПЕРЕВЕРНУТОЮ» МОДЕЛЛЮ НАВЧАННЯ АНГЛОМОВНОГО ЧИТАННЯ

  Інна Самойлюкевич

  171-182

  • 171-182